Dans une école primaire néerlandaise, un groupe composé de dix mères et d'une grand-mère a consacré du temps avant le début de l'année scolaire pour passer par les locaux du collège, effectuer des prières et déclarer des bénédictions dans chaque classe. L'initiative a lieu il y a presque onze ans, mais a acquis une nouvelle dimension avec la croissance récente du groupe.
L'action a eu lieu à PCBS de Parel, située à «T Harde, province de Gelderland. Le directeur de l'institution, Wouter Gaillard, a positionné la pratique dans le contexte de l'identité de l'école. « Nous sommes une école qui offre de la place à la liberté religieuse. Il est enseigné quotidiennement quatorze classes et c'est notre mission d'être un environnement sûr », a déclaré Gaillard à Revive Netherlands Magazine.
Gaillard a souligné l'importance de la continuité du groupe de prière, qui se réunit deux fois par mois. « Nous vivons dans un monde accéléré. La prière est indispensable pour maintenir une relation avec Dieu. Il est important de servir d'exemple aux enfants et à leurs parents. Il est encourageant qu'il y ait des parents qui se réservent le temps de prier pour nous », a déclaré le directeur.
Persistance et expansion du groupe
Annejet, membre du groupe depuis 2014, a rapporté que l'initiative avait commencé avec un petit nombre de participants. « Pendant longtemps, nous n'étions que deux, mais nous persistons de prier pour les nouveaux membres », a-t-il déclaré. Actuellement, le groupe est formé par les dix mères et une grand-mère.
Selon Annejet, la présence constante du groupe de mères a fait de la prière une pratique plus visible dans l'environnement scolaire. «Depuis l'année dernière, le groupe de prière a fortement investi dans la relation avec les enseignants et les enfants», a-t-il noté. En plus des prières, des cartes d'encouragement pour la faculté, qui, selon Annejet, sont laissées pour se sentir renforcées et reconnaissantes.
Le canal de communication avec les enseignants est devenu plus structuré. Certains enseignants envoient des demandes de courrier électronique spécifiques par e-mail, détaillant des situations impliquant des enfants et des familles, telles que des maladies, des décès ou des besoins éducatifs spéciaux.
«Nous prions pour que l'école soit un endroit sûr pour eux, où ils peuvent grandir et se développer. Nous prions également pour qu'ils se sentent à l'aise dans leurs nouvelles classes et pour tout ce qui est prévu dans la période», a expliqué Annejet.
Actions pratiques et leurs effets
L'un des rituels du groupe est de prier nominalement pour chaque enfant, enseignant et membre de l'équipe de soutien, observant toujours les normes de confidentialité. « Nous savons que Dieu connaît tout le monde, mais nous sommes une école qui défend la devise 'Chaque enfant est aimé et veut être vu, chaque enfant est une perle entre les mains de Dieu. » Nous voulons les «voir» dans la prière », a déclaré Annejet.
Avec la croissance du groupe de mères, de nouvelles idées ont été mises en œuvre. Avant le début de l'année scolaire, les femmes voyagent dans toutes les salles de classe, le tableau, la salle des enseignants, la salle de sport et d'autres espaces.
« Nous avons prié spécifiquement pour ce qui se passera dans cet environnement tout au long de l'année. Nous avons déclaré une bénédiction pour chaque enseignant et enfant. C'était très spécial, et nous avons estimé que l'école nous a accordé cette liberté », a-t-il ajouté, selon Guiame.
Une autre initiative qui implique directement les élèves est une boîte de demande de prière placée dans le hall principal de l'école. « Nous espérons que cela permettra aux enfants de comprendre plus facilement la prière comme quelque chose d'accessibles. C'est merveilleux qu'ils y soient ouverts », a déclaré Annejet. À propos de la réponse à la boîte, elle a rapporté: « C'était plein, même avec des conceptions de jeunes enfants. C'était excitant. »
Le travail du groupe de mères, bien que discret, a suscité le dépassement de l'intérêt de l'école elle-même. « Lorsque je parle aux gens de notre travail, ils commentent souvent à quel point ils considèrent-ils et disent qu'ils se sentent inspirés pour commencer des groupes similaires dans leurs propres écoles », a conclu Annejet.
