L'une des meilleures définitions de l'essence de l'Évangile de Jésus-Christ est le concept d'inclusion, étant donné que le plan de salut de Dieu pour l'humanité vise à atteindre autant de vies que possible, y compris celles qui vivent dans des conditions particulières, comme les personnes autistes.
Cependant, savoir comment inclure ces personnes reste un défi pour de nombreuses Églises, car certaines ont besoin d’une approche différente, centrée sur leurs limites ou leur potentiel plus large.
C'est dans cette optique que certains professionnels ont décidé de donner des conseils pour que les églises sachent comment mieux inclure les personnes autistes, un groupe qui représente actuellement 2 millions de personnes au Brésil.
Pour la psychologue Daniela de Almeida Souza Cruz, par exemple, les églises doivent d'abord identifier le type d'autisme dans chaque cas, car chaque individu est inclus dans un « spectre », d'où le nom de trouble du spectre autistique (TSA).
« Des documents adaptés et faciles à utiliser profitent non seulement aux personnes autistes, mais aussi à tout le monde. Tous les enfants bénéficieront d’un matériel pédagogique accessible, plus explicatif et interactif », a-t-elle déclaré à Guiame.
Daniela a également souligné quelque chose de très important, expliquant que la bonne idée de l'inclusion ne consiste pas seulement à promouvoir l'adaptation des personnes ayant des besoins spéciaux, mais plutôt à les intégrer aux pratiques et à la coexistence de la communauté en général.
« C'est un bénéfice non seulement pour la personne autiste, mais aussi pour tout le monde là-bas, car l'inclusion, ce n'est pas moi qui fais quelque chose pour une personne en particulier, mais le fait que j'inclue tout le monde dans ce que je fais déjà », a-t-elle déclaré.
Singularité
L'ergothérapeute Caroline Silva dos Santos a également donné des conseils, expliquant que les personnes autistes sont uniques en termes de compréhension. Certains, par exemple, sont doués, tandis que d’autres ont plus de difficultés à apprendre.
Elle dit qu'« en général, utilisez un langage simple et facile à comprendre ; en utilisant des images, des photos et des vidéos » est une ressource précieuse, mais en tenant compte du fait que dans le cas des personnes surdouées, une autre approche est nécessaire. « Dans ces cas-là, les gens parlent normalement, comme toute autre personne neurotypique », explique-t-il.
Le thérapeute explique que dans le cas de l'évangélisation, il faut utiliser des ressources créatives. Elle a cité les paraboles de Jésus comme exemple. Pour les personnes autistes, des images, des vidéos et des objets divers, comme des jouets, peuvent constituer l'éventail des matériaux nécessaires pour se faire comprendre.
Quant à l'accueil en cas de crise stéréotypée éventuelle, le professionnel souligne que l'idéal est « d'avoir un espace préparé, avec moins de stimuli visuels et auditifs, offrant un accommodement sensoriel pour réguler le système nerveux de l'enfant. Cet espace peut également être utilisé par des adultes autistes en cas de surcharge sensorielle », conclut-il.
